کارایی سیستم دان در اموزش

  1. خانه
  2. اخبار
  3. کارایی سیستم دان در اموزش
دپارتمان مهندسی پزشکی1

انجمن علمی مهندسی پزشکی واحد علوم و تحقیقات

جهت افزایش کارایی سیستم دان در اموزش الکترونیک در ترم های آتی لطفا نظرات خود را از طریق این فرم الکترونیک پر کنید و ارسال نمایید .

 

نظر شما بسیار ضروری و مهم در اجرای هر چه بهتر و مناسب تر آموزش خواهد بود .

لطفا به ۴۲ سوال زیر پاسخ بدید

کارایی سیستم دان در اموزش

مرحله ۱ از ۲

اطلاعات فردی(ضروری)
به فارسی وارد بفرمایید
جهت ثبت نام و فرستادن اطلاعات ورودی وبینار
۱ . سن :(ضروری)
۲ . مقطع تحصیلی :(ضروری)
۳ . جنسیت :(ضروری)
۴. . حدودا چه مدت از سیستم دان استفاده کردید :(ضروری)
۵ . آیا از دانشجویان درمورد دانش مورد ‏انتظار پایه برای برگزاری دوره ها ‏درسیستم دان نظر سنجی شده است :(ضروری)
۶ . آیا تکالیف, گزارشات و بحث‌ها به ‏اندازه کافی برای فراهم کردن اهداف ‏یادگیری دانشجویان در سیستم دان ‏انعطاف پذیر است.‏(ضروری)
۷ . آیا دوره های اموزشی درحال برگزاری یا برگزار شده در سیستم دان تعامل ‏با فراگیر را پشتیبانی می کند.‏(ضروری)
۸ . نقش غالب مدرس در دوره های سیستم دان ‏چیست.‏(ضروری)
۹ . آیا سیستم دان ‏ برنامه یا شیوه نامه ‏ای را برای فرآیند دستیابی, حفظ و ‏نگهداری و به روز آوری نرم افزاری و ‏سخت افزاری برای آموزش الکترونیکی ‏توصیف و تعریف می کند.‏(ضروری)
۱۰ . آیا حداقل نیازهای تکنولوژیکی برای ‏دانشجویان فراهم می شود.‏(ضروری)
۱۱ . آیا آموزش فنی برای دانشجویان قبل از ‏شروع دوره در دسترس است.‏(ضروری)
۱۲ . آیا هزینه سخت افزار,نرم افزار مورد ‏نیاز و ویژگیهای اینترنت جز موانع ‏برای گذراندن دوره ها در سیستم دان ‏به حساب می آید.‏(ضروری)
۱۳ . آیا چیدمان اجزای هر درس درسیستم دان مشابه هم هستند.‏(ضروری)
۱۴ . آیا دوره ها ی اموزشی به خوبی طراحی شده و به ‏راحتی قابل ردیابی و حرکت از صفحه ای ‏به صفحه دیگر می باشد.‏(ضروری)
۱۵ . آیا دوره ها ی اموزشی قبل از اینکه توسط ‏دانشجویان استفاده شود از نظر قابل ‏استفاده بودن و دسترسی, آزمایش و ‏بررسی شده اند.‏(ضروری)
۱۶ . چگونه بازخورد استاد بین ‏دانشجو در یک دوره به ‏اشتراک گذاشته می شود.‏(ضروری)
۱۷ . آیا سیاست نمره دهی و ‏درجه بندی در سیستم دان ‏به وضوح و آسانی توسط ‏دانشجو قابل درک می باشد.‏(ضروری)
۱۸ . چه استراتژی هایی برای ‏کاهش سوء رفتار آموزشی ‏دانشجویان استفاده می ‏شود.‏(ضروری)
۱۹ . چه نقش های تعریف شده ای ‏برای پشتیبانی آموزش ‏الکترونیکی در سیستم دان ‏وجود دارد.‏(ضروری)
۲۰ . در صورتی که سیستم مدیریت ‏دان (یا نرم افزار ‏LMS‏ و ‏مدیریت محتوا) به درستی ‏کار نکند یا در دسترس ‏نباشد، کدام برنامه ‏پشتیبان بعنوان جایگزین ‏وجود دارد؟(ضروری)
۲۱ . ‏ آیا ارزیابی دوره های ‏آنلاین همانند دوره های ‏حضوری می باشد؟(ضروری)
۲۲ . ‏ آیا فراگیران بطور ‏موثر متوجه تغییرات ‏دوره ها در سیستم دان ‏می شوند؟(ضروری)
۲۳ . چگونه دانشجویان متوجه ‏تغییرات دوره می شوند؟(ضروری)
۲۴ . چه نوع پشتیبانی آنلاینی ‏در دسترس می باشد.‏(ضروری)
۲۵ . آیا اطلاعات تماس افراد در ‏بخش پشتیبانی فنی و ساعات ‏در دسترس بودن آنها برای ‏دانشجویان موجود می باشد.‏(ضروری)
۲۶ . آیا استراتژی های آموزشی ‏خاص متناسب با ترجیحات ‏یادگیری متنوع وجود دارد.‏(ضروری)
۲۷ . آیا دوره ها متناسب با ‏فراگیران ناتوان در نظر ‏گرفته شده است.‏(ضروری)
۲۸ . آیا مسائل بحث برانگیز ‏موجود از طریق منابع, ‏محتوای دوره و استراتژی های ‏آموزشی مورد توجه قرار ‏گرفته است.‏(ضروری)
۲۹ . آیا در طراحی دوره ها نسبت ‏به محل فراگیر, دسترسی به ‏اینترنت, تعطیلات توجه شده ‏است.‏(ضروری)
۳۰ . آیا محتوا برای آنهایی که ‏تجارب کمی در استفاده از ‏کامپیوتر دارند طراحی شده ‏است.‏(ضروری)
۴۰ . ‏ آیا مسائل مربوط به قانون ‏کپی رایت، سرقت ادبی و ‏سیاست های حریم خصوصی بطور ‏مشخص تعریف شده است؟(ضروری)
۴۱ . آیا یک نقطه ورودی ثابت و ‏مشخص برای ورود به سیستم ‏دان وجود دارد؟ مانند ‏آدرس ایمیل، رمز عبور ‏برای هر فراگیر(ضروری)
۴۲ . اگر پاسخ سوال بالا منفی ‏است، چه امکاناتی برای ‏ورود آسان دانشجوبه ‏برنامه های سیستم دان ‏وجود دارد؟(ضروری)

دپارتمان مهندسی پزشکی1
نوشته قبلی
ساخت ربات با استفاده از گلبول سفید
نوشته بعدی
کارگاه آشنایی با مبانی مهندسی بافت

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

این فیلد را پر کنید
این فیلد را پر کنید
لطفاً یک نشانی ایمیل معتبر بنویسید.
برای ادامه، شما باید با قوانین موافقت کنید